Función de relación CM 6º (Tema 3).

El cuerpo humano. Sistema nervioso.

Tema 4 E.F: Higiene y salud.

Hacia una escuela 2.0.

Con tanta unidad digital, wiki, blog, moodle, podcast, ... Es el momento de adjuntarles un buen video, ¿Cuántos están liados aún con el libro como el monje? Espero que pocos/as.

Doping (T2-CM)

¿Qué es el dopaje? ¿Por qué existe el doping? Sustancias y métodos prohibidos en el deporte...
Aquí tienen información: dopingendeportes

IMPORTANTE: Conocimiento del Medio T2.

Adjunto enlaces para completar aspectos del tema, dos web muy interesantes sobre el aparato circulatorio y excretor, y un vídeo que explica las funciones del aparato respiratorio:
- Aparato circulatorio.
- Aparato excretor.

NOVEDAD: Unidad digital CM (La reproducción humana).

Ya está activado el curso Moodle correspondiente a la Unidad Digital de Conocimiento del Medio del 1ºT. Como ya saben, deben acceder a la plataforma Moodle y dentro de la pestaña 3ºCICLO, hacer clic en: La Reproducción Humana 6º. 2010-2011. Para poder ver el curso debemos escribir nuestro NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASEÑA (que es el mismo que usamos para acceder al curso de informática). Prueben esta semana que la cuenta de usuario funcione correctamente para evitar problemas de última hora.
Plataforma Moodle.

Informática 3º Ciclo.

Adjunto la dirección de los cursos de Informática 2010-2011 para 5º y 6º de Primaria. Disfruten del puente...
www.nazaretti.org/csantodomingo/moodle

Atletismo. T2, Educación Física.

Adjunto video de atletismo, los mejores momentos del deporte en los últimos años:


Usain Bolt, ¡Sin palabras!

Lengua 6º (Tema 1): La narrativa

La Narrativa 6º

Lengua 6º. Tema 1 (El grupo nominal).

Video explicativo del Grupo Nominal. Fuente: Alejandro Pérez.

C.M. 6º. Tema 1: Función de Nutrición.

Adjunto un enlace muy interesante sobre alimentación:
http://www.nutricionespecializada.com/html/alimentacion.html

Podcast Canarias.

La edad media (T15-CM)

Adjunto 3 vídeos que nos explican diversos aspectos de la edad media en España ("una imagen vale más que mil palabras", ¿no?:

23 de Abril de 2010: Musical El Rey León.

Llegó el gran día, mañana el Colegio Santo Domingo realiza el festival de la Semana de la Familia. Muchísima suerte chicos/as, ¡comienza el espectáculo!

Wiki: Proyecto 3º Trimestre.

Una de las finalidades del Proyecto del 3º Trimestre es la creación de una wiki, para poder empezar a trabajar después de Semana Santa es necesario que todos/as estemos registrados en dicha página. A continuación explicaré los pasos que hay que seguir:
1º Visitar la wiki, http://laedadantigua.wikispaces.com/
2º Hacer clic en "únete" (esquina superior derecha de la página).
3º Escribir un nombre de usuario (nombre.apellido, por ejemplo, Manolo.Hernández), una contraseña y una dirección de correo electrónico. NOTA: En el apartado Make a wiki? Deben seleccionar NO.
4º Hacer clic en únete para validar el registro.
5º Ya estaríamos registrados, ahora hay que volver a la página http://laedadantigua.wikispaces.com/ y hacer clic en el apartado "unirse a este wiki" (esquina superior izquierda de la página).
6º A continuación teclean el nombre de usuario y la contraseña que creamos en el paso anterior y LISTO.
7º Aparece un apartado que dice Solicitar membresía, escriben el nombre de usuario y hacen clic en solicitar. ¡Listo! ¿Difícil?
7º Lo único que hay que hacer en esta Semana Santa es una presentación en el apartado Discusión.
Recuerden: Una vez completados estos pasos, para participar en la wiki es necesario hacer clic en "Iniciar sesión" (esquina superior derecha) y escribir el nombre de usuario y contraseña. Hacemos clic en un lápiz con el cartel EDITAR, y ya podemos trabajar en la página.
Espero que descansen estos días, bye.

Viaje a La Gomera (19-3-2010)

El viernes realizaremos la última salida del curso escolar 09/10. Como saben, nos vamos a La Gomera. La salida será a las 7:45h en las Piramides de Güímar y el regreso será sobre las 19:00h aprox. al mismo lugar. Debemos llevar algo de desayuno y el almuerzo. Recuerden llevar el DNI.
- LA GOMERA.

Podcast de los alumnos/as de 5º. Tema 6: La materia y sus transformaciones. **NOVEDAD**

Adjunto el enlace a los podcast que estamos grabando en el aula. Saludos y escúchenlos, nos servirán para estudiar el control del miércoles 17 de Marzo.

- PÁGINA DE PODCAST DEL PROFESOR DAVID.

E.F. 5º: Balonmano.

Fotos del nuevo tema de Educación Física.

El verbo (modos y tiempos). IMPORTANTE.

Adjunto un enlace de una web en la que se nos explica como conjugar el verbo HABER.
Haz clic aquí para ir a la web.

Juegos y deportes tradicionales. Proyecto de 5º (Educación Física)

Proyecto de 6º: Vaciado de datos de encuestas.

Al fín conseguimos vaciar los datos de las encuestas (http://profesordavid.blogspot.com/2009/12/encuestas-6-matematicas.html), mis alumnos/as de 6º se lo han currado mucho, jejeje. Felicidades, con gente así da gusto trabajar...
Proyecto Mates 6º: grupo 1 Proyecto Mates 6º: Grupo 2 Proyecto Mates 6º: Grupo 3 Proyecto Mates 6º: grupo 4 Proyecto Mates 6º: Grupo 4 Proyecto Mates 6º: Grupo 5

El Verso (Lengua de 5º-U9).

Adjunto unos apuntes del Verso correspondientes al tema 9 de Lengua de 5º. Saludos y a disfrutar lo que queda de finde.
El verso

Lengua 5º (Unidad 9): El anuncio.

He encontrado este vídeo en internet, como ya sabéis en el tema 9 de Lengua trabajaremos un apartado relacionado con los anuncios (publicidad).

Nominación a los IV Premios Espiral Edublogs 2010.

¡Lo hemos conseguido!, "nuestro" blog está nominado en los IV Premios Espiral Edublogs 2010. Con dicho galardón la Asociación Espiral, Educación y Tecnología pretende:

• Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.

• Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.

• Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.

• Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs
  

Cruzaremos los dedos, jejeje. Gracias a todos/as, ustedes son los verdaderos artífices de este proyecto.
Leer el artículo completo.

Fotos del Carnaval 2010.

Proyecto 2ºT: Un viaje por las islas.

El lunes 8 de Febrero comenzamos el proyecto de comprensión del 2º trimestre. Ya está creada nuestra "agencia de viajes" (ya cumplí mi parte del trabajo, jejeje), ahora les toca a ustedes completar el blog con toda la información necesaria de cada una de las islas de nuestro archipiélago (recuerden que depende de ustedes la cantidad de turistas que visiten nuestras islas).
Mañana en el aula formaremos los grupos y empezaremos a currar...
De momento, les adjunto la dirección del blog del proyecto "Un viaje por las islas": www.unviajeporlasislas.blogspot.com

Lengua 5º (El verbo-U8, 9 y 10).*NUEVO

Adjunto unos apuntes para el estudio del verbo (apartado de los temas 8, 9 y 10). Saludos.
El Verbo T8,9,10 5º

La basura espacial.

Se denomina basura espacial a todo objeto artificial presente en las órbitas terrestres y que ya está en desuso. Esta basura está formada por satélites que ya cumplieron su vida útil, cohetes y fragmentos de ellos derivados de colisiones y explosiones, miles de pedazos de aparatos desprendidos por diferentes causas y objetos provenientes de la actividad de los astronautas fuera de las naves o desechos originados en las propias estaciones espaciales.

Estos elementos de basura espacial constituyen un verdadero peligro para las expediciones científicas debido a las elevadas velocidades a las que se mueven, la situación de la basura espacial solo podrá mejorar si se realizan esfuerzos coordinados y sistemáticos para prevenir el riesgo de impactos…

La basura espacial puede llegar a ser un problema serio muy pronto, por lo que se han hecho intentos de “limpiar” el espacio, pero hasta ahora con poco éxito, por falta de posibilidades tecnológicas y, sobre todo, porque no es viable desde el punto de vista económico.

La National Aeronautics and Space Administration (NASA), la Agencia Espacial Europea (ESA), el Centro Nacional de Estudios Espaciales de Francia (CNES) la Agencia India de Investigación Espacial, entre otros organismos aúnan esfuerzos para resolver esta situación. Todos coinciden en que lo primero es detectar la basura con la ayuda de radares, después se deberían enviar transbordadores a recoger esos desperdicios, ”una especie de camión de basura cósmico“, pero el costo de cada lanzamiento puede superar el medio millón de euros, por lo cual tener este servicio para capturar esos objetos inútiles genera el rechazo por parte de muchos gobiernos.

Curiosamente la propia actividad cósmica tiene su propio sistema de limpieza sin intervención humana, ya que la densidad de la atmósfera varía siguiendo ciclos de unos 11 años, ciclos que corresponden a los picos de la actividad solar, así la atmósfera aumenta de volumen, y los objetos entran en rozamiento con ella, parte de ellos cae a la Tierra y otra parte se disuelve en las capas altas. Este sistema de autolimpieza no es suficiente pero imitándolo también se analizan varias medidas para atraer la basura espacial hacia la atmósfera terrestre.

Dato curioso: un guante perdido por el astronauta del Geminis, Edward White, en 1965, durante una caminata espacial, se convirtió durante el mes que estuvo en órbita en “la prenda de vestir más peligrosa de la historia“, pues viajaba a una velocidad de 28 mil kilómetros por hora.

De este tema se habló hoy en la clase de C.M. de 5ºB. Saludos.

Lengua U7: Mitología.

Apartado interesante el tratado esta semana en el área de lengua, adjunto un esquema para familiarizarnos con la mitología griega. Buen finde, :-)

C.M. U5: El universo.

Lo prometido es deuda, aquí están los vídeos que no pudimos ver en el cañón ayer. Inconvenientes de las nuevas tecnologías...

Lengua 5º: Los determinantes (U6).

Adjunto apuntes de los tipos de determinantes, volvemos al trabajo. Saludos.

Determinantes T6